Facilitadores: La tecnología no es su enemiga, el paradigma lo es.
Albert Einstein siempre lo criticó
La enseñanza debería ser de naturaleza tal que lo que se ofrece se recibiera como un don valioso y noEl bendito sistema educativo, desde el tradicional hasta el —para mi mal llamado- andragógico, se empeñan en imponer paradigmas y procedimientos obsoletos y rigurosos que desmotivan al estudiante, en lugar de darle riendas en aquello en que este estudiante se destaca para liberar todo su potencial. Nunca hacemos con amor aquello que “tenemos que” hacer, hacemos con amor aquello que “QUEREMOS” hacer. Pero no, están las reglas y hay que seguirlas.
como un penoso deber.
Recientemente esto se ha visto en mi clase y es muy, muy frustrante. En primer lugar nos “prohíben” la transcripción de trabajos e informes a computadora, para “incentivar” la originalidad y “evitar el plagio”. En mi opinión, eso es completamente ilógico y hasta inútil. ¿Cuántas veces no tomamos un artículo, en aquellos tiempos de lápiz y hoja de examen, y lo estampamos en seco sobre el papel sin otro cambio que la forma de la letra? Quizás era más “difícil”, pero siempre existió el ctrl+c/ctrl+v y, aún así, había quienes se destacaban sacando análisis, investigaciones y reportes completísimos. El que quiere aprender y tiene talento, no necesitará copiarse. Aquel que no tenga interés, sin embargo, aunque sea en código morse se copiará textualmente.
Además de lo anterior, entonces nos enseñan, como leí en algún lugar en la web (no recuerdo la fuente, si alguno la conoce por favor hágame saber y con gusto la reflejaré acá), a “que si copiamos textualmente una definición de la web o un libro es plagio, pero si tomamos la misma definición y cambiamos una que otra palabra, moviendo esto de aquí para allá, entonces ya no es trampa”. Parafrasear seguirá siendo copiar, y usemos o no la computadora o el teléfono, quien quiera copiarse, se copiará como sea.
Visto y dicho esto: ¿Cuál es el problema de que nosotros, jóvenes que hemos crecido con las tecnologías de comunicación e información hasta hacerlas parte de la vida diaria. Nosotros, que conocemos casi con total naturalidad aquello que muchos quisieran entender y explotar. Nosotros, que como nuevos comunicadores utilizaremos todas estas herramientas TODOS LOS DÍAS DE NUESTRAS VIDAS, usemos nuestros teléfonos en los talleres, o nuestras computadoras para las transcripciones, o el correo electrónico para enviar nuestros trabajos y compartirlos o las redes sociales para leer las notas periodísticas o literarias que mañana deberemos crear y que (con toda seguridad) crearemos por este medio? ¿No deberíamos más bien ser motivados a conocerlos? ¿Debemos convertirnos en analfabetas funcionales porque ustedes no entiendan la revolución que esto significa? ¿Es que no saben que quien no esté motivado no lo estará más por tener que escribir, que terminará plagiando igual?
Entonces, no nos obliguen a divorciarnos de las herramientas que forman parte del hoy y del mañana por el hecho de que desconfíen de ellas, de que no las conozcan o las dominen. No nos obliguen a dejar de amar los “feeds”, o el Internet, o los “teléfonos inteligentes”. No digan que hacemos trampa simplemente porque sabemos utilizar con naturalidad aquello que ustedes no conocen. No nos maten el amor, ¡enamórense ustedes! Por alguna vez en la historia, hagan caso al sabio Einstein y al ilustre Robinson.
Quiero ser comunicador, de corazón, dispuesto a servir a la comunidad y a la nación. Pero por encima de eso soy informático, y son las TiC’s mi pasión, mi fortaleza y el mejor modo de servir a lo que será mi profesión y mi público a la vez que crezco más como persona y como ser humano, sin dejar de ser feliz…
No sean ustedes, mi “ejemplo a seguir”, quienes me quiten eso.
¡Gracias!
